Nas últimas décadas o sistema de justiça no Brasil vem sendo muito utilizado como um importante mecanismo para exigibilidade do direito à educação. E o Ministério Público (MP) assume um papel central nesse processo, tanto por sua atuação judicial como extrajudicialmente, constituindo-se em um ator relevante no controle das políticas educacionais. No entanto, uma das críticas à atuação do sistema de justiça nas políticas educacionais refere-se à ausência da capacidade institucional para tratar de demandas complexas, que tradicionalmente seriam atividades do executivo e do legislativo. No presente livro, Barbara Hanauer Taporosky analisa com maestria e originalidade o papel do MP como um ator das políticas educacionais, buscando compreender como essa instituição constrói sua capacidade para atuar nesse tema, bem como a mobiliza nos procedimentos em que se discute a qualidade da educação básica. Para tanto, analisa as estratégias que a instituição utiliza para a sua organização na área da
